Talleres

El Congreso de la RedPOP 2017 ofrece un menú de talleres orientados a inspirar nuevas conexiones, estilos y estrategias para contar la ciencia.

NOTA INFORMATIVA:Los talleres tienen cupos limitados. Cada asistente podrá inscribirse en un máximo de 2 talleres. Para inscribirse en más de 2, consultar in situ una vez iniciado el Congreso. Se recomienda revisar la incompatibilidad de horarios, antes de realizar la inscripción en más de uno.

 



“Tribuka, descubriendo conexiones”
A cargo de Giovanny Piedrahita y Mónica Arroyave (Picolab, Colombia)

TICS y EXHIBICIONES. Este taller es una oportunidad para experimentar Tribuka, una estrategia de gamificación basada en TIC para conectar al museo con sus públicos. En el taller se crearán equipos, ganarán puntos y completarán desafíos.

PARA PARTICIPAR SE REQUIERE CONTAR CON NOTEBOOK O TABLET PERSONAL.

Martes y jueves – 15.15 a 18.
Hasta 30 participantes
Aula interactiva

 

“Prototipado de experiencias”
A cargo de Claudia Aguirre (Explora, Colombia) y Noelia Medina (C3, Argentina), con la participación especial de Andrea Bandelli (SGI, Irlanda)

EXHIBICIONES. ¿De qué hablamos cuando hablamos de “prototipar experiencias”? En este intensivo taller de tres encuentros, dirigido a trabajadores de museos y centros  de ciencias, se hará foco sobre algunas nociones y preguntas que servirán de herramientas para llevar a cabo la investigación, toma de decisiones rápidas y  la construcción de una experiencia participativa e interactiva.
La idea es construir entre todos una metodología para desarrollar prototipos que se puedan poner a prueba con público, evaluar y verificar resultados de forma sencilla y rápida.

Martes, miércoles y jueves-  15.15 a 18.
Hasta 30 participantes
Aula taller

 

“Contar la ciencia”
A cargo de Eduardo Sáenz de Cabezón (Universidad de la Rioja y Big Van, científicos sobre ruedas, España)

STAND UP. Cómo hacer para transmitir ciencia de una forma rigurosa eficaz y entretenida. Hay muchas propuestas y esta es una que parte de la experiencia y de la narración oral. En comunicación científica pienso que en lo alto de la jerarquía está el contenido y en el centro del foco está el público. Este taller aborda de modo práctico la forma de unirlos.

Martes y miércoles-  15.15 a 18.
Hasta 15 participantes
Auditorio

 

“Integrar para divulgar”
A cargo de Miguel García Guerrero, Amelia de las Maravillas Rodríguez Pinedo, Dayan Bernal Miranda (UAZ, México) y Fiorella Silveira Segui (LATU, Uruguay)

EDUCACIÓN EN CIENCIAS. En equipos conformados por investigadores, divulgadores y educadores, en este taller se invitará a trasformar temas de investigación académica en productos de divulgación útiles para espacios formales y no formales de aprendizaje de las ciencias.

Martes y miércoles-  15.15 a 17.
Hasta 30 participantes
Laboratorio

 

“Escribir sobre ciencia con humor (ácido)”
A cargo de Pedro Bek (Argentina)
LETRAS. 

Martes, miércoles y jueves  – 15.15 a 17
Hasta 30 participantes
Biblioteca

 

“Filosonar”, taller de rap.
A cargo de Santiago Insúa (Argentina)

MÚSICA. Taller de creatividad e innovación para desarrollar y descubrir nuevas herramientas expresivas, utilizando el rap como recurso para comunicar la ciencia.

Martes- 15.15 a 17.
Hasta 60 participantes
Sala 2

 

“Tecnología para la inclusión”
A cargo de Graciela Roldan y Pablo Fiuza (Proyecto DANE, Argentina)

APPS INCLUSIVAS.  En este taller se propondrá el desarrollo de proyectos tecnológicos innovadores que, a través del prototipado de apps, faciliten el aprendizaje de las personas, contemplando aspectos necesarios para aquellos que poseen alguna discapacidad intelectual.

PARA PARTICIPAR SE REQUIERE CONTAR CON NOTEBOOK O TABLET PERSONAL.

Martes y jueves – 15.15 a 17.
Hasta 30 participantes
2do piso

 

“Textos amigables e interactivos en el museo”
A cargo de Dina Fisman (Argentina)

TEXTOS PARA EXHIBICIONES. Los textos de sala pueden servir para tender puentes entre el patrimonio y los visitantes. Crear textos de alta legibilidad, concisos, claros, interesantes y motivadores es un trabajo difícil que muchas veces pasa desapercibido.

En este encuentro teórico práctico miraremos los textos de sala desde una perspectiva educativa y aplicaremos herramientas básicas para la escritura y reescritura de textos amigables para los visitantes.

Miércoles y Jueves – 15.15 a 17
Hasta 30 participantes
Sala 2

 

“La ciencia es puro teatro”
A cargo de Franco Rafael Mir, Jimena Ghisolfi y Vreni Schindler (Tacurú Teatro, Argentina).

TEATRO. A partir de claves de procedimiento surgidas durante la producción de la primer obra de teatro neurocientífico, “Hormigas al poder!”, el grupo Tacurú teatro propone generar estrategias de trabajo interdisciplinario entre ciencia y arte. En el taller se proponen herramientas teatrales que faciliten la comprensión y apropiación colectiva del conocimiento. La modalidad de taller implica ejercicios de calentamiento, desinhibición, integración grupal y expresión corporal, de ideas o conceptos científicos. Está dirigido a educadores, científicos, divulgadores y formadores de diferentes áreas o disciplinas, con la intención de intercambiar herramientas teatrales que sean útiles en los procesos educativos.

Jueves- 15.15 a 18.
Hasta 80 participantes
Auditorio.

 

“Humor & Ciencia”
A cargo de Daniel Paz (Argentina)

HUMOR GRAFICO. En este taller, el dibujante Daniel Paz invita a detenerse en ejemplos de humor sobre ciencia, a descubrir algunas herramientas básicas para hacer humor sobre temas científicos y a ejercitar grupal o individualmente algunas de dichas herramientas a modo de estímulo que pueda continuarse y desarrollarse a futuro.

Jueves- 15.15 a 17.30.
Hasta 30 participantes
Laboratorio.

 

“Periodismo científico”
A cargo de Matías Loewi (Argentina), con la participación especial de Paola Rodari (Italia)

PERIODISMO CIENTÍFICO. Los caminos de la ciencia y de los medios de comunicación, incluyendo sus lógicas y rutinas de producción distintivas, no siempre producen convergencias felices. ¿Cuál es el punto de contacto entre una novedad en el laboratorio y la noticia en un diario? ¿Cuáles son los atributos del acontecimiento científico que favorecen su cobertura mediática? ¿Cómo se transmite la complejidad de los términos técnicos y de las magnitudes de una manera accesible para el público general? ¿En qué se parecen y en qué se diferencian el título de un paper y el de una nota? ¿Cuáles son las fuentes del periodismo científico? El taller ofrece una aproximación dinámica y práctica para vincular ambos mundos.
Miércoles- 15.15 a 18.

Hasta 20 participantes
Aula interactiva.

“Cuenta cuánta ciencia cuenta un cuento (taller de narrativa)”
A cargo de Aquiles Negrete Yankelevich

Jueves 17 a 19.30
Hasta 20 participantes
Sala 2



NOTA ACLARATORIA:
los días, horarios y lugares de los talleres podrán modificarse durante los días previos a su realización.

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