Talleristas

“Tribuka, descubriendo conexiones”

Giovanny Piedrahita y Mónica Arroyave
Son los creadores de Picolab, una empresa colombiana de desarrollo tecnológico enfocada en el sector creativo y cultural. Desde hace más de 5 años se dedican a la propuesta y puesta en marcha de estrategias que integren la tecnología con la cultura, especialmente en museos, centros de ciencia y espacios interactivos. Como parte de este proceso surge Tribuka, descubriendo conexiones: una estrategia de gamificación basada en TIC que invita a los museos a conectarse con sus públicos a través de misiones que los públicos completan mientras recorren e interactúan con los museos y la ciudad. Mónica Arroyave es Comunicadora social y Magister en Sistemas Cognitivos y Medios Interactivos. Tiene 17 años de experiencia en el área audiovisual durante los cuales ha dirigido y desarrollado proyectos en múltiples formatos, especialmente para el sector cultural y de los museos. Se ha especializado en la dirección de proyectos y desarrollo de productos interactivos desde la conceptualización hasta su puesta a punto.


“Prototipado de experiencias”

Claudia Aguirre
Directora de contenidos de Parque Explora de Medellín, es museóloga, ingeniera, profe, bailarina y mamá. Profesional en las dos primeras, realmente hace tiempo que no ejerce la segunda. Gracias a la tercera, aún se anima a proponer talleres y disfruta enormemente aprendiendo de los demás. Las dos últimas son su razón de vivir.

Noelia Medina
Es diseñadora industrial de la FADU – UBA e integra desde fines de 2014 el equipo de Exhibiciones del Centro Cultural de la Ciencia (C3). Es docente de Morfología en la carrera de Diseño Industrial y realiza proyectos relacionados al teatro y la danza como escenógrafa.

Andrea Bandelli
Director Ejecutivo de la Science Gallery International.


 

“Contar la ciencia”

Eduardo Sáenz de Cabezón
Es Doctor en Matemáticas por la Universidad de La Rioja, España. También es experto en álgebra computacional, divulgador científico, autor del show matemático “El baúl de Pitágoras” y narrador oral. Además, ganó en 2013 el concurso de monólogos científicos FameLab, en España, y es miembro fundador del grupo de monologuistas científicos “The Big Van, científicos sobre ruedas”.






“Integrar para divulgar”

Miguel García Guerrero
Divulgador científico, especializado en talleres de ciencia recreativa. Es licenciado en física por la Universidad Autónoma de Zacatecas; Magíster en Ciencia, Tecnología y Sociedad por la Universidad de Quilmes; y Doctor en Estudios del Desarrollo por la Universidad Autónoma de Zacatecas. Es Coordinador del Grupo Quark y Responsable de Actividades de Divulgación del Museo de Ciencias de la Universidad Autónoma de Zacatecas. Su área de investigación son los talleres de ciencia recreativa y las estrategias de divulgación de nanotecnologías en España, Estados Unidos y México.

Fiorella Silveira Segui
Profesora de química de enseñanza media, egresada del Instituto de Profesores Artigas de Montevideo-Uruguay. Experta educadora en Museos por la Universidad a Distancia de Madrid. Candidata a Doctora en Educación por la Facultad de Química de la Universidad de la República Oriental del Uruguay. Se desempeña como docente de química en el Consejo de Educación Secundaria y como coordinadora educativa de Espacio Ciencia – LATU. Su área de investigación son las vocaciones científicas y cómo promoverlas en ambientes formales y no formales de enseñanza de las ciencias.

Amelia de las Maravillas Rodríguez Pinedo
Divulgadora voluntaria con más de 8 años de experiencia en actividades de ciencia recreativa. Actualmente cursa el octavo semestre de la carrera de Químico Farmacéutico-Biólogo en la Universidad Autónoma de Zacatecas.
Fue integrante del Club Infantil de la Ciencia de 2007 a 2009 y desde 2009 forma parte del Grupo Quark, del cual es Secretaria desde 2016. Formó parte del intercambio que el Museo de Ciencias de la UAZ y Espacio Ciencia realizaron, con apoyo de la OEA, en 2015 y 2016.

Dayan Bernal Miranda
Divulgadora voluntaria con 5 años de experiencia en actividades de ciencia recreativa. Actualmente cursa el sexto semestre de la carrera de Químico Farmacéutico-Biólogo en la Universidad Autónoma de Zacatecas. Formó parte del intercambio que el Museo de Ciencias de la UAZ y Espacio Ciencia realizaron, con apoyo de la OEA, en 2015 y 2016. Ha representado al Grupo Quark en 4 eventos a nivel nacional.


“Periodismo científico”

Matías Loewy
Es periodista argentino especializado en ciencia y medicina. Editor de la Agencia CyTA-Leloir y profesor de posgrados en la Fundación Instituto Leloir (Buenos Aires) y en varias universidades argentinas, como la UBA, UNICEN, UNC y UNRN. Colabora en medios nacionales e internacionales como La Capital (Rosario), Scientific American y Medscape. Preside la Red Argentina de Periodismo Científico (RADPC), de la que también es miembro fundador. Es autor del libro Inmortalidad (2017). Fue redactor y subeditor de ciencia y medicina de la Revista Noticias y jefe de redacción de Newsweek Argentina. Publicó en la revista Perspectives de la OPS, en CNN Interactive y en Reuters Health. Obtuvo becas de capacitación periodística en salud pública en Washington DC, Nueva York y Dublín. Y ganó un Diploma al Mérito de la Fundación KONEX 2017 en la categoría Periodismo Científico.

Paola Rodari  
Tiene 30 años de experiencia en la vinculación de diversos públicos en temas de ciencia y tecnología. Ha sido directora en diversos proyectos para desarrollar nuevos centros de ciencia, así como de diseño y puesta en marcha de programas de aprendizaje informal. También ha participado en el desarrollo de herramientas innovadoras para la comunicación de la ciencia, como juegos de debate y otras metodologías participativas. Actualmente trabaja en el Medialab, dedicado a producir publicaciones científicas, productos de comunicación de la ciencia, actividades y formación, que depende de la Universidad SISSA (Escuela Internacional de Estudios Avanzados), en Trieste, Italia. También es Coordinadora de las Clases Magistrales del JCOM. Ha sido organizadora y formadora de varios talleres internacionales de capacitación y seminarios sobre comunicación científica para científicos y / o profesionales.




“Filosonar”, taller de rap:

Santiago Insua
Es graduado de la carrera de Filosofía de la Universidad de Buenos Aires. Se formó como actor con grandes referentes de la escena argentina, y como músico y rapero en forma autodidacta. Facilitador de grupos y performer.




“Tecnologías para la inclusión”:

Graciela Roldan Schuth
Coordinadora de Contenidos del Proyecto DANE y Miembro de la Fundación TINC (Tecnología para la inclusión). Presidente del Polo Educativo de Pilar y Vicedirectora General del Colegio Los Robles en Pilar. Hace veintisiete años se dedica a la tarea de educar .

Licenciado Pablo Fiuza
Socio Fundador de QServices, empresa que brinda servicios en el área de desarrollo de software y Licenciado en Sistemas de la Información en la Universidad de Buenos Aires. Miembro de la Comisión Directiva y Responsable de la Comisión de Inclusión en la Cámara de Empresas y Servicios Informáticos (CESSI). Presidente de la Fundación TINC (Tecnología para la Inclusión) y Coordinador del Proyecto DANE. Orador en TedxEducacion2015 (Tecnologías que incluyen)



“La ciencia es puro teatro”:

Franco Rafael Mir
Biólogo. Doctor en Ciencias Biológicas. Profesor en las Cátedras de Fisiología Animal en la Universidad Nacional de Córdoba y de La Rioja. Divulgador científico. Actor. Creador del grupo de teatro científico Tacurú Teatro.

Jimena Ghisolfi
Es Licenciada en Comunicación Social. Actriz. Docente de teatro en nivel primario y secundario. Gestora y productora en diferentes obras y grupos de teatro. Performer. Creadora del grupo de teatro científico Tacurú Teatro.

Vreni Schindler 
Es Actriz. Estudiante de la licenciatura en teatro de la Facultad de Artes (UNC). Productora audiovisual. Creadora del grupo de teatro científico Tacurú Teatro.


 

“Humor & Ciencia”

Daniel Paz
Es dibujante y humorista argentino. Trabaja profesionalmente desde 1975 y ha colaborado con diversos medios como las revistas Humor, El Periodista de Buenos Aires y el diario La Razón. Actualmente publica en el diario Página/12 y las revistas Acción y Exactamente (FCEyN). Le gusta hacer humor sobre temas científicos.


“Cuenta cuánta ciencia cuenta un cuento”

Aquiles Negrete Yankelevich
Estudió la carrera de Biología en la Facultad de Ciencias de la UNAM. Realizó sus estudios de maestría en la Universidad de Edimburgo y el doctorado en la Universidad de Bath en Gran Bretaña. Ha impartido cursos en licenciatura y postgrado en la UNAM, el Tecnológico de Monterrey, la Universidad Autónoma Metropolitana y en la Universidad de Bath en Gran Bretaña. Como parte de su trayectoria laboral ha desempeñado puestos públicos y académicos en la UNAM, INEGI, CONABIO, IdeE, PROFEPA, Tecnológico de Monterrey y la UAM. Es autor de artículos técnicos en libros y revistas nacionales e internacionales en los temas de ecología aplicada, software ambiental, evolución así como enseñanza y comunicación de la ciencia. Cuenta con seis libros de su autoría: “La divulgación de la ciencia a través de formas narrativas”, “So, what did you learn from the story: science communication via narratives”, La ciencia de contar cuentos y el método RIRC, Tell me how much science you can tell, Narrar la Ciencia y Nutrición para el Deportista. Dentro de sus publicaciones destaca también su producción narrativa a través de una serie de cuentos publicados en distintas revistas de literatura nacionales. En 1992 obtuvo el premio nacional de cuento otorgado por INEGI. Actualmente pertenece al Sistema Nacional de Investigadores.


“Textos amigables e interactivos en el museo”
Dina Fisman (Argentina)
Licenciada en Ciencias de la Educación, de la U.B.A. Se formó en las áreas educativas del Museo Etnográfico JB Ambrosetti, donde comenzó su experiencia como educadora, y del Museo de las Escuelas, donde se especializó en textos y dispositivos interactivos. Trabaja en el ámbito de museos como asesora en curaduría educativa en desarrollo de muestras y producción de materiales didácticos. Le interesan los desafíos de la comunicación y la divulgación científica.

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